Kelime ve Sayıların Birliği
Sayı’lar ve Kelime’ler, zıtlıkların birliği gereği, birbirlerini tamamlarlar.
DevamıKelime ve Sayıların Birliğiİlâhî Senaryo
Dileyen Yaratan Rabb’inin adı ile okur, ve Kelâm edilen Esmâ’ya karşılık gelen Senaryo’yu yaşar.
Devamıİlâhî SenaryoBireysel Çalışma
Öğrencinin soruları cevaplanmasa da, hatta anlatıcı bunların anlamını inkâr etse de, öğrencinin bunların varlığını yok saymaması gerekir.
DevamıBireysel ÇalışmaGöreceli Konum
Her İnsan, bir aileye doğar. Bu demektir ki, Hakk bizi belirli bir “konum”da konumlandırır. Bir şey olduğumuz için, başka bir şey olamayız. Var olmak bunu gerektirir.
DevamıGöreceli KonumGördüğümüzü Neden Görüyoruz?
Her mesleğin kendisine özgü belirli arketipsel ihtiyaçları bulunur. Mesleğin Hikâye’si, Arketipsel unsurlar üzerinden öğrenciye anlatılabilirse, öğrencinin zihninde kavram ve konseptler çok daha “yerli yerine” oturacaktır.
DevamıGördüğümüzü Neden Görüyoruz?Yol Budur
Bir adım atmış olmak, yürümek için yeterli değildir; yürüyüş, ancak ardı ardına atılan dengeli adımlar ile mümkündür.
DevamıYol BudurBelini Büken Bir Yük
İnsan, tüm varlıkları anlamanın ve anlamlandırmanın sorumluluğunu üstlenen, yüklenen canlıdır.
DevamıBelini Büken Bir Yük
Dark Souls Felsefesi
Zor oyunlar, her zaman insana daha çok şey öğretir. Zor simülasyon oyunları, bizi gelişmeye ve oyunun sistemini/iç mekanizmasını öğrenmeye iter.
DevamıDark Souls FelsefesiDüğümlere Tükürüp Üfleyenler
Aynı bedeni hasta eden virüsler gibi, aklı hasta eden mânevî virüsler de kalabalığın içinde hızla yayılır.
DevamıDüğümlere Tükürüp ÜfleyenlerVampir İmgesinin Oluşumu
Sömürü ve Ayrıştırma Esası üzerinden faaliyet gösterenler, Hikâye’lere Vampir İmgesi olarak yansır. Buna Vampir Arketipi de diyebiliriz.
DevamıVampir İmgesinin OluşumuAlgortima Yazımı
Bir Algoritma [Algorithm], bir İlham Kaynağı’ndan İlham alınan Hareket Örüntüsü’nün ve Hareket Ritmi’nin yazılarak formülize edilmesi sonucu meydana gelir.
DevamıAlgortima YazımıSınavları Geçmek [İstatistik] (devam)
Öğrencinin Analitik Adımlama faaliyetini açıkça görmesi ve ifade etmesi, hem ona ne yaptığı hakkında farkındalık kazandırır, hem detayların dikkatini dağıtmasının önüne geçilir, hem de ders müfredatına sıkıştırılan ideolojik ögeleri de tespit edebilmesini sağlar
DevamıSınavları Geçmek [İstatistik] (devam)Dirilten’in İşleri
Mit, masal, fantezi ve hikâyelerde Ölüm hep bir Dönüşüm ile özdeşleşir.
DevamıDirilten’in İşleriİblis ile Yüzleşme
Her yaratıcı sürecin başında şu soru ile yüzleşirim: Bunun bir anlamı, bir değeri var mı?
Devamıİblis ile YüzleşmeGönül Devleti
Tanımak, Bütün’deki yeri görmektir. “Kral’ın, vatandaşı tanıması” veya “Kral’ın komşu ülkeyi tanıması” gibi.
DevamıGönül DevletiMetafizik ve Ontoloji İlişkisi
Metafizik ise Ontoloji’yi kapsar ve onunla sınırlı değildir.
DevamıMetafizik ve Ontoloji İlişkisiİmge Seçimi
Hakk’ın yazdığı hikâyede huzursuzluk yoktur. Izdırap da, Neşe de birlikte ve Âhenk içinde bulunur. Korku filmlerini, ancak beşer çeker.
Devamıİmge SeçimiSınav’ları Geçmek [İstatistik]
Öğrencinin yaptığı, soruların oluşturulduğu Analitik Adımlama sürecini, tersi yönde tekrar etmektir.
DevamıSınav’ları Geçmek [İstatistik]